Контрольна робота №5. ЗЛ, 8 клас (До підручника О.М.Ніколенко) БАРОКО і КЛАСИЦИЗМ

Контрольна робота №5. 8 клас (До підручника О.М.Ніколенко)

БАРОКО і КЛАСИЦИЗМ

Варіант 1

     Завдання 1 – 6 мають по чотири відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть 

правильну відповідь і запишіть її в зошит.

1.     Культура XVII ст. була антитезою…

А) античності; б) Середньовіччя; в) Відродженню; г) класицизму.

2. Хто з перелічених осіб не є представником стилю бароко?

А) Джон Мільтон; б) Ж.Расін; в) М.Караваджо; г) Х.Рембрант.

3. Людина в мистецтві бароко постає…

    А) досконалою; б) розумною; в) богобоязною; г) суперечливою.

4. Класицизм як художній напрям уперше з’явився в культурі…

    А) Франції; б) Німеччини; в) Італії; г) Нідерландів.

5. Герої класицизму жертвували собою заради…

    А) обов’язку; б) пристрасті; в) любові; г) мистецтва.

6. Час, місце, дія – правило трьох єдностей у…

   А) ліриці; б) епосі; в) мистецтві; г) драматургії.

    Завдання 7- 9 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і запишіть відповідь у зошит.

7. Встановіть відповідність між іменами письменників та датами їх життя.

    1 Фонвізін                                    А   1564 – 1616

    2 Гонгора                                     Б   1622 – 1673  

   3 Мольєр                                       В  1572 – 1631

   4 Донн                                            Г  1745 – 1792   

                                                          Д  1561 – 1627

     8.  Встановіть відповідність між термінами та їх значенням.

    1 «Метафізична поезія»              А комедія імпровізації.

    2 Буфонада                                  Б твір, написаний віршованою мовою.

    3 Дель арте В вид народного театру, що мав гостру сатиричну спрямованість.

    4  Фарс       Г окарикатурення персонажів.

                        Д спрямованість на філософське осмислення світу, людини. 

     9. Встановіть відповідність між персонажем Мольєра та його вчинком.

    1 Журден                             А прагне одружитися з Ніколь

    2 Клеонт                               Б хоче поліпшити свої справи

    3 Дорант                               В відстоює достоїнства людини

    4 Ков’єль                              Г навчає пана Журдена фехтуванню

                                                  Д прагне стати дворянином

    Завдання 10 – 12 відкритої форми.

10. Назвіть провідні теми й мотиви в ліриці Донна.

11. Які художні відкриття зробив Мольєр у галузі жанру комедії?

12. Есе за афоризмом Ларошфуко(за власним вибором).

ü Не досить мати гарні якості, треба вміти їх використовувати.

ü Зло, як і добро, має своїх героїв.

Варіант 2

     Завдання 1 – 6 мають по чотири відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь і запишіть її в зошит.

1.     Які відкриття XVII ст. обумовили нове бачення світу?

А) наукові; б) культурні; в) політичні; г) технологічні.

2. Хто з перелічених осіб не є представником стилю бароко?

    А) Ж.Б.Люллі; б) П.Кальдерон; в) Д.Веласкес; г) Л.Берніні.

3. Особистість у мистецтві бароко…

    А) проста й активна; б) дивна й розумна; в) складна й багатогранна;

    г) богобоязна й допитлива.
4. Філософською основою класицизму став раціоналізм…

    А) Сенеки; б) Декарта; в) Ларошфуко; г) Паскаля.

5. Зображувані події митці оцінювали передовсім за їх…

    А) громадським; б) особистим; в) дидактичним; г) суспільним значенням.

6. Класицизм – це приклад високої краси, що відображає одвічне прагнення людства до…

    А) розуму; б) абсолюту; в) вічного; г) високого.

    Завдання 7- 9 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і запишіть відповідь у зошит.

7. Встановіть відповідність між письменниками та їх іменами.

    1 Донн                                         А Жан Батист

    2 Гонгора                                    Б  Денис

    3 Мольєр                                     В Джон

    4 Фонвізін                                    Г Іван

                                                         Д Луїс

    8. Встановіть відповідність між засобами комічного та їх визначенням.

   1Гумор             А їдка, особливо дошкульна насмішка,сповнена презирства.

   2 Іронія             Б гостре осудливе осміяння негативного.

   3 Сатира           В жанр дошкульного змісту з несподіваною кінцівкою.

   4 Сарказм         Г тонко прихована насмішка.

                             Д відображення смішного в життєвих явищах і людських характерах.

   9. Встановіть відповідність між персонажем Мольєра та його типом.

    1 Журден           А благородна людина

    2 Дорант             Б утілення марнославства

    3 Ков’єль            В сварливий чоловік

    4 Клеонт              Г розумний і кмітливий слуга

                                 Д цинічний дворянин

    Завдання 10 – 12 відкритої форми.

10. Поясніть слова С.Колріджа: Донн «здійснив духовний прорив у сферу безкінечної Вічності».

11. Визначте провідні проблеми п’єси «Міщанин-шляхтич».

12. Есе за афоризмом Ларошфуко(за власним вибором).

ü Не досить мати гарні якості, треба вміти їх використовувати.

ü Зло, як і добро, має своїх героїв.

Оцінювання.

1 – 6 завдання – 0.5*6=3 бали

7 – 9 завдання – 3*1=3 бали

10 – 11 – 2 *1.5=3 бали

12 завдання – 3 бали

Разом – 12 балів.

Відповідь.

     Варіант 1.

1 – в, 2 – б, 3 – г, 4 – в, 5 – а, 6 – г.

7: 1 – г, 2 – д, 3 – б, 4 – в.

8: 1 – д, 2 – г, 3 – а, 4 – в.

9:   1 – д, 2 – в, 3 – б, 4 – а.

      Варіант 2.  

1 – а, 2 – а, 3 – в, 4 – а, 5 – г, 6 – б.

7: 1 – в, 2 – д, 3 – а, 4 – б.

8: 1 – д, 2 – г, 3 – б, 4 – а.

9: 1 – б, 2 – д, 3 – г, 4 – а.